有人边弹吉他边唱夏天的风(阅读下文,完成后面题(19分)?)

1.阅读下文,完成后面题(19分)?

【答案】【小题1】(2分)(1)自然引出下文;(2)形成对比,突出巴黎地铁中乐手无处不在以及音乐的丰富多样。

【小题2】(2分)通感,形象的写出了地铁中歌声对人身心所产生的美好感觉。(比喻,形象的写出了歌手声音所具有的动人的质感)。

【小题3】(2分) guǎng 拈【小题4】(4分)(1)纵横交错的地铁通道中处处都有来自世界各地的乐手和歌手;(2)他们的表演形式、乐器丰富多样,演奏美妙、有声有色;(3)乐手们经常从一个地铁站迁移到另一个地铁站,换一换对场地的感受;(4)这些民间乐手的演奏带给人们深切的抚慰和难以忘怀的感动。 【小题5】CF【小题6】(3分)“音乐是人类共同的语言”、“音乐在人们生活中的不可或缺”、“巴黎是时尚艺术之都”“地铁文化中所体现出的不同文化之间的包容和融合”。

【答案解析】【小题1】试题分析:此题考查文段在文中的作用题,此类题一般要结合着段落位置来分析,段首在文中的作用,一般要从①点明题目;②开门见山;③总领全文;④为下文作铺垫,与下文形成对比、反衬,使文章有波澜;⑤交代思路等作用作答。 本题作为段首,从下文描写法国的音乐来看,很明显应从引出下文、与下文形成对比来突出法国地铁音乐的丰富特点角度作答。

考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【小题2】试题分析:此题考查修辞手法技巧表达效果的题,“金属般男人的歌声”很明显是运用了比喻的修辞手法,而比喻的一般性作用为生动形象,然后再答出本题的特征“歌声带给人们的美好”即可。 考点:分析文本的文体基本特征和主要表现手法。

能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析:此类题主要考查形声字、生僻字的字音和字形,可联系上下文“听起来宛如大漠上的飓风”具体语境作答,要注意“犷”的读音,“拈”的正确写法。

考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

【小题4】试题分析:解答此题,可根据第8段内容筛选概括即可。“地铁的通道四通八达。

这些长长通道便是传送着动听的乐曲的管道。上百个乐手分布在各个站口,演奏着他们各自心中的歌。”

可从地铁交错相通、歌手和乐手多角度概括;“这些乐手们经常要“转移阵地”,从这个地铁站迁到另一个地铁站,换一换对场地的感觉”可从乐手换阵地犹如换场地的角度概括;“这时你会感到,整个巴黎全是音乐”可从给人们的感动角度概括。 考点:筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析:解答此题,可从文本内容及表现手法的角度来分析,A不是因为“更美妙”,而是音乐声无处不在;B原文是“别以为这些乐手都是在卖艺乞讨”;D文中没有写到同情之情,也未有“无限感慨”;E“比起高不可攀的音乐大师,更能带给人们感动和慰藉”,文中没有这样的对比。

所以选CF。考点:分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。

能力层级为分析综合C。分析文本的文体基本特征和主要表现手法。

能力层级为分析综合C。【小题6】试题分析:这是一道开放性的探究题,可从“音乐是人类共同的语言”、“音乐在人们生活中的不可或缺”、“巴黎是时尚艺术之都”“地铁文化中所体现出的不同文化之间的包容和融合”等方面进行评价。

考点:评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。

探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究F。

2.跪求<最美的夏天>中的歌词

最美的夏天

就像在梦里面,

我们偶然遇见。

天空下著雨点,

点点滴滴落在你我心间,

给吹散害羞的思念

喔梦请不要走远

把浪漫就留在身边

转眼雨过晴天,

彩虹跨过山边,

回望你的笑脸,

才发觉一切已走远,

感谢那一个夏天,

那场雨和那一段缘;

感谢似水的流年,

你曾陪在我的身边。

想和你一起爬上那座山岗,

眺黄昏时分最美的夕阳,

当流星划过天边你许下最美的心愿,

祈祷你能快乐幸福在每一天。

虽然时光匆匆岁月变迁,

也许再聚首是已是多年,

无论光阴流转季节改变我都不能不怀念,

我们拥有的最美的夏天……

有人边弹吉他边唱夏天的风

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