5个超简单的亲子游戏？盘点5个超简单的亲子游戏？

　　5个超简单的亲子游戏？

　　1.闭眼贴五官

　　事先准备两张画好脸的纸，画下五官并剪好，和孩子轮流比赛。

　　孩子贴的时候要蒙上眼睛，由妈妈指导孩子怎么贴，妈妈贴的时候也要蒙眼睛，由孩子指导妈妈怎么贴，最后看谁指导的贴的更好谁就赢。

　　如果你愿意，可以直接在脸上画，和孩子玩的会更开心！（我和女儿玩过，女儿给我涂口红，效果图我就不发了，大家自己想象，哈哈！）

　　2.吹毛球大战

　　平整的桌面，中间贴上胶带作为分界线，两边放相同数量的毛球，一边一根吸管，把自己阵营的毛球吹向对方阵营，先吹完的获胜，非常好玩的游戏哦！

　　3.袋中寻宝

　　准备一个深色的袋子，几种玩具，比如：钥匙，积木，海洋球，小汽车等，放入袋子里，孩子伸手摸袋子里有什么宝贝？不能拿出来，用手摸，并说出名字。（玩的多了，可以增加袋子里的玩具）也可以用纸箱代替袋子。

　　4.以脚代手

　　

　　准备一个空瓶子，放在地上，孩子也坐在地上，双手撑地，用脚把瓶子移动到指定的地点。（前期用方形瓶子，后期可以变成圆形，增加难度）

　　5.传声筒

　　在两个纸杯底部用针扎一个洞，一根绳子穿过，并在两头打好结，固定好，一个传声筒电话就出现啦！

　　妈妈和孩子可以模拟打电话啦！（这个游戏我们小时候都玩过，现在再陪自己孩子玩，感觉不错哦！）

　　1. 我们可以一起玩双人跳伞游戏，一个人扮演飞行员，一个人是降落伞，通过合作和协调，激发团结和互助精神。2. 一款简单的拍手游戏也是绝佳的亲子互动方式。家长和孩子坐成一圈，按照一定的节奏拍手，尽量迅速地传递音乐节奏，培养孩子的节奏感和协调能力。3. 可以尝试玩一场迷你高尔夫比赛，用家中的各种物品组成障碍，孩子和家长轮流挑战，通过规划和技巧，增强团队合作和解决问题的能力。4. 这个游戏需要一些橡皮筋，大家一起玩“橡皮筋跳跃”，在地上画上不同的图案，家长和孩子尽可能地跳过橡皮筋，训练反应能力和身体协调性。5. 最后，我们可以进行一个拼图比赛，选择适合年龄的拼图，家长和孩子各自完成一部分，然后一起合作，找到正确的拼图形状，培养团队合作和问题解决的能力。

　　盘点5个超简单的亲子游戏？

　　1、你演我来猜

　　这个大家都是很熟悉的，其实就是英语版本的“你演我来猜”的猜字小游戏。家长可以让孩子在游戏的过程中记忆到一些单词。这样的记忆方式可以变得更加地有效。

　　游戏开始，家长可以使用身体的语言来表述这个目标单词。但是需要注意整个过程不能发出声音。可以利用一些象声词来辅助表演。孩子猜测对的话就可以获得一个奖励。

　　2、积木堆游戏

　　积木堆是一个刺激精神的好玩游戏，我们可以改编来学习英语。这个游戏越是玩到后面，就越刺激精彩。它不仅可以锻炼孩子的英语口语能力，还可以让孩子变得更加的专注集中精神。

　　游戏开始后，孩子在一堆的积木里抽出一根积木放在顶端。同时需要回答家长英语提出的问题。假如回答不出来的话，还得继续抽积木。假如积木抽出的瞬间，积木堆倒掉后就宣布谁输了。积木堆可以从网上购买，家长也可以自己动手制作一些有创意的积木。

　　3、人体时钟

　　这个游戏类似于What is the time,Mr. Wolf。但是老狼几点了这个游戏需要多个人来玩，而这个游戏正合适家长陪孩子来玩。游戏可以让孩子的英语口语得到提高。

　　首先游戏开始时，一个人充当人体钟，并且对孩子提问说：“What time is it?”此刻，家长还用胳膊和大腿来模仿钟表的位置，摆出时针和分针的停留位置。而孩子就可以用英语来回答说几点了。假如猜错的话，就交换位置，由家长来回答。

　　4、猜猜我在哪儿

　　首先家长限定游戏的范围，自己将一个物品藏起来。孩子就可以根据家长的描述来寻找这个物品。比如说，这个物品的大小或者颜色的相关描述。在寻找的过程中，家长还可以适当地给予提示，比如说“It is under/beside/behind the bed!”在孩子一边寻找的时候，一边给予鼓励和肯定，让孩子可以掌握到相关的英语单词。同时，还可以锻炼到孩子的英语听力。家长还可以和孩子互换角色来玩耍。

　　

　　5、手指游戏

　　这个游戏适合刚开始学习英语的孩子。语言的学习都是从简单到困难开始的，这个游戏可以让孩子适应于英语的学习，掌握到一些简单基础。

　　首先游戏开始，家长说一个英语的数字，比如说five，然后孩子用手指，快速地比划出该数字。这样还可以锻炼孩子的反应能力。游戏的过程中，可以和孩子互换来玩，让孩子给出指令，家长来给予比划。

　　找宝宝，钓鱼，水果搭配，造房子，吹蜡烛，全家猜一猜，盒子里的秘密，小小导游员

　　游戏道具：一个话筒，一张自制导游证

　　玩法：家长可以带着孩子做小小导游员的游戏。开始，家长需要告诉孩子什么是导游，导游的工作职责是什么，然后亲子双方轮流扮演导游和游客。先由游客说出旅游的目的地，然后导游开始进行各种介绍。在介绍的过程中，家长可以根据孩子的情绪以及认知能力做一些互动。比如扮演态度不好的游客，扮演临时生病的导游等。